我国职业教育立法改革的价值取向?--基于发达国家职业教育立法史的考察

摘要：

职业教育立法的滞后已成为当前制约中国职业教育健康发展的重要因素.参照发达国家职业教育立法的基本经验,中国在构建职业教育立法体系过程中,应着力发挥职业教育立法在提高职业教育社会地位方面的作用,为职业教育发展提供切实的物质保障,突出职业教育立法的确定性原则,体现职业教育立法的连续性和系统性特征.

关键词： 职业教育 法律改革 价值取向 立法体系

作者: 何振海

作者单位: 河北大学教育学院 河北保定,071002

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十六届年会

会议地点: 河南开封

会议语种:中文

页码: 1-10

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）