二战后美国高校学术休假制度研究
二战后,学术休假制度在美国高校广泛传播,很快便成为美国高校一项常规制度之一.本文从学术休假目标、休假资格、休假时长和薪资、休假申请过程、休假计划和返校义务、休假名额分配和休假资金资助这几个方面入手,对二战后美国学术休假的基本内容和实施状况进行了深入探析,并总结了二战后美国学术休假制度具有休假规定灵活、形式多样;学术休假主体逐渐多元化;学术休假规范程度不断提高的特点.
高等院校 教师发展 学术休假制度 多元化进程 美国
王玲令
北京师范大学 教育学部 北京 100875
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河南开封
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2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）