历史·文化·教师
历史是总结昨天的记录,又是把握今天、创造明天的向导.文化不仅积淀着一个国家和民族过去的全部文化创造和文明成果,而且蕴含着它走向未来的可持续发展的文化基因.教育的最终目标是培养人,教师要做到:教书育人,诲人不倦,有教无类,因材施教,教学相长，发挥历史文化的育人功能，修史问道，科学治校，以史明志，启迪后人。一所学校的校史文化对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。从学校校史中汲取积淀凝练的珍贵财富，可以使师生员工丰富知识、积累经验、增益智慧、继承和弘扬学校的优良校风。学校校史是一代又一代人对这所学校精神的提炼，是学校引领社会风尚，担当社会责任，服务国家，造福人类使命感、责任感的历史见证，是进行爱国主义教育、革命传统教育的现实的、生动的、具体的、亲切的、富有说服力的教材。历史是最好的教科书。
教师 历史文化 育人功能 人才培养
杨春平
大连理工大学
国内会议
河南开封
中文
1-6
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）