论邰爽秋对特殊教育的理论关照与建构
邰爽秋先生是中国近现代社会著名教育家.他崇尚教育机会均等,倡导建立独立、统一的教育经费管理系统.他的民生本位教育思想与活动有力推崇与践行教育应从发展人民生计出发、改进人民生活、推动社会生产进步的理念.本文试图揭示与分析邰爽秋先生对中国近现代特殊教育发展所作出的理论关照与完整建构.特殊教育在中国近现代社会得以萌发与发展.邰爽秋将其教育思想投射到特殊教育领域,针对其对象界定、班级组织、课程设置、师资管理、经费管理等诸多办学因素都做出完整、明确的指导与建议.
特殊教育 学术思想 邰爽秋
季瑾
南京特殊教育师范学院,南京,210038
国内会议
河南开封
中文
1-10
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）