牛津大学的导师制--传统和挑战
牛津大学是一所世界知名的大学,导师制是牛津大学的特色之一.导师通过为学生提供个别辅导,鼓励学生阅读、思考和写作,从而促进学生的品格和心智的发展.导师制是本科生培养的主要方式,为世界培养出了许多人才,因此被誉为牛津大学“皇冠上的明珠”.随着时代的发展,导师制面临着许多挑战和变革,在新时代的背景下,牛津大学的导师制在师生比例、学生构成、教学规模等方面都发生了变化,受高等教育大众化和学科发展等因素的影响,导师制也面临着时代的挑战:教学如何适应劳动力市场的变化,导师如何处理教学和科研的关系,如何保持导师制的吸引力等都是牛津大学需要解决的问题. 与认同导师制在当代的意义比起来，导师课的规模是否应该恪守一对一的形式已经不那么重要了，事实证明，两三个学生一起上导师课还有很多好处，这样可以避免尴尬的沉默，还可以从同学那里获得不同的观点。当英国除牛津和剑桥大学之外的其它大学和美国绝大多数大学都无法负担导师制的时候，牛津大学以自身独有的方式始终维持着导师制的正常运行，这其中有经济的原因也有学校体制的原因，但最关键的是牛津大学对自由教育理念的坚守。
高等院校 导师制 人才培养 自由教育理念
陈凡
华东师范大学教育学部 教育学系 上海 200062
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河南开封
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2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）