关于“985”“211”工程存废之争的思考--基于利益相关者理论的分析

摘要：

“985”“211”工程的存废之争实为利益之争.由于利益相关者理论是公共政策中一种颇有成效的利益分析方法,基于该理论而构建“985”“211”工程利益相关者的分析框架是有效的.通过分析政府、高校、学生以及用人单位的利益诉求,从而阐明“985”“211”工程之于利益相关者的存废之殇,在此基础上提出机会均等、差异补偿与内主外辅等原则,希冀在一定程度上可为“985”“211”工程的改革导航,实现利益均衡.

关键词： 高等院校 政策调整 利益均衡 利益相关者理论

作者: 程海龙

作者单位: 西华师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十六届年会

会议地点: 河南开封

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）