新疆双语教师培训研究的发展及趋势
新疆双语教师培训是推动新疆双语教育发展的有效措施.本文通过梳理新疆双语教师培训的相关文献,以时间为线索将其研究历程划分为萌芽期、发展期、推进期三大时期,并就研究成果、研究主题、研究内容、研究视角、研究方法、研究重点领域等方面分析每一发展时期的趋势特点，提出应开拓新疆中小学少数民族汉语教师培训的新途径，研制适合新疆中小学少数民族教师汉语教学的多媒体应用软（课）件，实现少数民族双语教师自主学习。另外，还有学者将培训模式与教师的个人专业发展联系在一起，新疆双语教师队伍的专业化发展水平不容乐观。为了促进双语教师的专业发展，优化培训模式，通过校本培训模式，实践发展模式，科研驱动模式带动双语教师素质的全面提高。
双语教师 培训模式 自主学习 专业发展
马佩佩
新疆师范大学 教育科学学院,新疆 乌鲁木齐市 830000
国内会议
河南开封
中文
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2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）