近代留美学生的多重面相(1909-1927)
1909至1927年，中国掀起留学美国的高潮。这一时期留美学生的求学取向可约略分为镀金之学、实用之学、科学之学与人文之学四类。清末民初，政府对留学生待遇优厚，直接促成了“镀金之学”的盛行，美国大学偏重社交的校园文化更加重了这一风气。另一方面，晚清以降，经世实学思潮影响极大，部分留学生对“实业救国”的提倡，依然延续了这一思路。留美学生的“科学救国”思想则是在此基础上更进一层，强调探本求源，以科学作为实业之基。美国科技、实业的发达，以及大学对科学研究、工厂实习的重视，也直接促成了留美学生对科学与实业的提倡。另有部分留学生深受儒家人文精神的熏陶，同时受到美国新人文主义思潮的影响，着力强调人文教育的重要性。由于留美学生归国后大多进入教育界，以上差异进一步对民国高等教育的格局与风貌产生了深远影响。
留美学生 实业救国 中国科学社 新人文主义
朱鲜峰
浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310028
国内会议
河南开封
中文
1-16
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）