研究型理论力学课程教学探索与实践

摘要：

研究型理论力学课程的教学弥补了基础教学课堂在内容方面的缺憾,在培养大学生的创新精神和工程实践能力方面起到了重要作用.本文给出了一种研究型理论力学课程的教学设计思路并进行了一些教学实践,改革了课堂教学,提高了学生的主动学习意识和积极思维能力,收到了良好的教学效果.

关键词： 高等教育 理论力学课程 课堂教学 主动学习意识 积极思维能力

作者: 叶红玲 刘赵淼 李晓阳

作者单位: 北京工业大学机械工程与应用电子学院,100124

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京力学会第21届学术年会暨北京振动工程学会第22届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 66-67

在线出版日期: 2015-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）