基于深层次混合学习模式的信息技术与课堂教学深度融合实践研究
本文在当前互联网+教育、大数据的信息技术飞速发展及教育部加快推进教育信息化的背景下,研究如何运用“学”与“习”的混合学习模式,通过“微课与翻转课堂”结合的教学创新形式,实现信息技术与课堂教学的深度融合,及提高学生的自主学习能力和探索精神.并以高职《网页设计开发》课程为例,通过使用目前的技术手段,展示深层次混合学习模式的信息技术与课堂的深度融合,实现本课程的教学目标.
高等职业技术院校 信息技术 课堂教学 深层次混合学习模式
肖景阳
河北能源职业技术学院
国内会议
江苏徐州
中文
239-242
2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）