关于提升教师文化素养的思考
本文从建立在科学与民主的人生观与价值观之上的人格取向、积极主动地利用各种内外部条件等方面来论述教师如何提升自身的文化修养与能力,并应注意的一些问题.伴着学习型社会向纵深推进，教育己不单单是纵向的终身教育，更是一种横向的、影响范围更广更深的全民教育。教师作为人类灵魂的工程师，担负着不可比拟的重要作用。教师必须在旧有基础上进行人格的重新建构与自我提升，才能适应时代的需求，但这个决非一日一夕之功，需要教师不断熔铸自身的文化素养与能力，才能经得起大浪淘沙。
教师群体 人文精神 资源共享 文化素养
梁建英
晋城煤业集团党校
国内会议
江苏徐州
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837-840
2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）