高等中医药院校生物化学实验教学的思考与改革
高等中医药院校培养的本科生应该是既能保持和发扬中医特色又符合时代发展的中医药高级人才。因此，他们不仅需要扎实的中医学知识，也需要掌握包括生物化学在内的西医学知识和研究手段。针对我校生物化学实验教学中存在的不足，从中医药专业学生的实验操作技能和学校实验室实际条件出发，认真探索适合中医药专业学生的生物化学实验内容、教学方法等。通过实验教学既让学生掌握了实验基本原理、技能和方法，又培养了学生系统的科研思路，为以后从事科学研究打下坚实基础，取得令人满意的效果。通过对实验教学存在问题进行思考，并对实验改革的内容和初步成效进行总结，指出，在今后的改革中，应该进一步加大理论教学与实验教学和科研工作的联系。将实验教学看作一个大型综合实验，是对科研设想的探索或验证。将科研实验内容进行合理的拆分，调整实验内容和课时安排，使科研实验的研究步骤与生物化学实验内容环环相扣，又能够突出生物化学理论教学的重点和难点，三者紧密衔接形成合乎逻辑的一套实验项目。此外，在实验教学方法和实验指导教师自身提高方面需要进一步深入改革，努力提高生物化学的教学效果和实际应用。总之，生物化学实验教学改革任重而道远，是一个循序渐近的过程。通过对其进行改革，使学生对生物化学实验的认识有了很大改观，参与实验的自觉性和积极性有了极大提高。
高等院校 中医药专业 生物化学学科 实验教学
刘玉 李云峰 常宏 赵京山 李爱英
河北中医学院基础医学院生物化学教研室 石家庄 050200
国内会议
兰州
中文
33-35
2015-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）