健康教育在老年心血管患者康复护理中的应用
目的:为提升健康教育质量,确保病人得到及时有效的健康教育,尝试探索将健康教育运用到老年人心脑血管内科护理工作中. 方法:解析本院2013春夏两季度(一月份到六月份)心血管内科的100例病人,将其随机分成观察组和比照组,每组各50例,观察组运用临床护理路径方法,比照组运用传统的健康教育法式,对比两组病人住院时间,对护理工作的满意程度及对健康知识的知晓度等. 结果:观察组健康知识知晓率数、应对技能、平均住院天数、服药服从性、遵医行为明显高于比照组,病人的中意程度也显著高于比照组,P＜0.05. 结论:健康教育是一种科学有效的临床护理形式,可以提升心血管内科病人的知识知晓程度与对护理工作的满意程度,使得心血管内科病人的服药服从性、防范复发能力提升得以,病死率降低,病人住院时间缩短.
心血管疾病 老年患者 健康教育 护理满意度 知识知晓度
张敏
河南省开封市中医院 475000
国内会议
河南开封
中文
704-705
2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）