”安全心理学”双语课程教学实践
双语教学是中国高等院校教学改革的重点,它能使学生在学习专业知识的同时提高外语水平.”安全心理学”是安全工程专业的一门专业课程,进行双语教学既有助于学生了解和学习最先进、最前沿的安全心理学知识,与国际接轨,又能提高学生的英语应用能力.通过介绍”安全心理学”双语课程教学实践过程中的采用的教学方法、考核方法,针对教学过程中出现的问题,借鉴国外教学资源与方法，然后根据自身的实际情况，找出合适的双语教学方法，注重老师与学生之间的交流和互动，不仅提高了学生的外语应用水平，而且还培养了学生的创新思维、交流合作、科学研究能力。双语教学会带给任课教师和学生一系列的困难与挑战，因此不能急功近利，需要老师和学生投入更多的耐心和精力，一步一个脚印，吸取经验，从而取得较好的教学效果，为国家输送更多的专业人才。
高等院校 安全心理学 双语教学 专业人才
聂百胜 贾文杰 孟筠青 陈阳 吕长青
中国矿业大学(北京) 资源与安全工程学院,北京 10083
国内会议
第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
湘潭
中文
239-242
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）