基于学习过程的学习绩效评价系统的研究与实现

摘要：

在教学过程中有效地落实学习评价,促进教学相长,是当前学习评价的重要研究议题.本文通过对现行学习评价体系的研究和分析,依据学生的学习行为特点,提出了学习绩效评价系统.该评价系统根据课程要求与学生特点建立评价指标体系,通过系统的循环流程,对学生的学习过程与学习效果进行多元评测,并提供评价反馈信息供师生随时查阅和监测,促进了教学的改进和学生的全面发展.

关键词： 学习绩效评价 学习过程 反馈信息 课程要求

作者: 蒋莘 寿吉菁 陈庆章

作者单位: 温州教育教学研究院,浙江温州,325006 杭州市开元商贸职业学校,浙江杭州,310014 浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州,310014

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2014年年会

会议地点: 浙江金华

会议语种:中文

页码: 6-13

在线出版日期: 2014-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）