计算机网络实验分层次教学的探索与实践

摘要：

针对高校计算机网络实验教学中存在的不足之处,本文提出了分层次教学的理念,将参与实验的学生按类别划分,建立分层次的实验教学体系,并采用多样化的教学方法,确保不同层次的学生都能得到很好的实践锻炼,从而在一定程度上实现因材施教.

关键词： 高等院校 计算机网络实验 分层次教学 因材施教

作者: 秦娥 雷艳静 徐卫

作者单位: 浙江工业大学计算机学院,浙江杭州,310023

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2014年年会

会议地点: 浙江金华

会议语种:中文

页码: 21-25

在线出版日期: 2014-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）