应用型本科院校计算机导论课程教学内容与方法研究
作为计算机专业的第一门课程,计算机导论课程导什么、怎么导以及是否有效导一直是被讨论的话题.本文分析目前应用型本科院校计算机导论课程教学中存在的问题,结合笔者近几年的教学改革经验,从教学内容、实验内容、考核方式等多个角度进行了阐述回答提出要整合教学内容，引入场景式教学，实验内容分层，兼顾多种能力培养，以激发兴趣、提高能力为导向的多种教学方法结合，采用以能力为导向的形成性评价考核方式.
高等教育 计算机导论课 情景式教学 形成性评价
李志敏
浙江中医药大学信息技术学院,浙江杭州,310053
国内会议
浙江金华
中文
93-96
2014-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）