基于计算思维的任务驱动教学法在数据库课程体系改革中的实践
无处不在、无事不用的计算使计算思维成为人们认识和解决问题的重要基本能力之一.本文把基于计算思维的任务驱动教学法引入到数据库课程体系的教学实践中,介绍了在数据库原理及应用课程和大型试验中的教学设计相关内容,丰富了教学,激发了学生的热情.通过将基于计算思维的任务驱动教学法理念融入数据库体系教学模式的创新，一方面可以从计算思维的角度重新审视和组织数据库课程体系的课堂教学，取得更好的教学效果;另一方面，可以加强对计算思维能力的培养，使学生能够更好地应用计算思维来解决问题进而适应现实要求。
高等教育 数据库课 任务驱动教学法 计算思维
于明远 陆亿红
浙江工业大学计算机学院,浙江杭州,310023
国内会议
浙江金华
中文
105-109
2014-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）