汉语阅读课多媒体教学的应用和思考
阅读课在对外汉语教学中是一门基础课，也是一门重要的技能训练课，它是学生增加可理解输入、巩固所学的语言知识、扩展并积累词汇、训练阅读技巧、培养阅读习惯、逐步获得独立阅读能力的必要途径。阅读过程的”自下而上”、”自上而下”和”交互”三种模式在汉语阅读教学的初级、中级、高级阶段分别有不同的应用.汉语阅读课教学应根据语言学习的不同阶段,不同的阅读模式采取不同的多媒体教学方式.汉语阅读课教学中处理好多媒体教学和传统教学的关系、把握好多媒体使用的”度”对提高汉语阅读课教学的效果有着重要的意义.
对外汉语教育 阅读课 多媒体教学 教学效果
周洪学
华侨大学华文教育研究院,厦门361021
国内会议
厦门
中文
219-225
2014-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）