大数据技术在对外汉语教学中的应用
运用互联网和信息技术进行教育被认为是21世纪教育的主流,大数据技术的出现为对外汉语教学和研究带来了新的机遇.在对外汉语教学中对每一节课每一个学生的过程性的、即时性的行为与现象进行记录，然后运用大数据技术分析学生在每一个环节下的细微变化，而这种分析是非常自然的，不具有强制性和强迫性，所以了解到的信息更加可靠。通过对这些信息的分析和研究，很可能会发现一些平时不会注意到的情况和规律，从而可以更好地促进对外汉语教学。把学生上课过程中的真实体验记录下来，进行分析和研究，就能够真正从技术层面把学生的体验量化下来，再结合传统的评价手段来重新认识每一节课会更加科学。借助大数据技术，利用云存储建设一个数据库，对这些数据在统计的时候可以借鉴HSK动态作文语料库的做法，既保留原始数据以供研究和核对的需要，又针对这些原始数据进行统计和分析，大概可以分成国家、汉语水平、性格、性别、语言情况等等。通过对这些数据的分析和处理，期望能够找出学生学习汉语的一些规律性的东西，对于设置汉语教学的难点、重点、教学顺序应该会有一定的帮助。
对外汉语教育 课堂教学 信息采集 大数据处理
刘新春
河南大学国际汉学院,开封475001
国内会议
厦门
中文
232-234
2014-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）