基于交互式电子白板与平板电脑改善学习方式

摘要：

交互式电子白板、平板电脑逐步被应用到课堂教学,构造一个信息化的教学环境.交互式电子白板作为信息展示、师生互动、资源管理、知识建构等平台,其应用改善了集体学习,而平板电脑则成为个性化学习的有利工具.基于信息化工具的综合运用,为学生个性化学习提供支持和学习的资源,建构信息化教学环境下以学生学习为中心的教学指导,促进学生学习方式个性化、多样化,提高教学效益.

关键词： 小学教育 计算机化教学 学习方式 教学质量

作者: 李燕

作者单位: 天津经济技术开发区第二小学,天津 300457

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年新媒体新技术教学应用研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 1-4,16

在线出版日期: 2014-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）