用”新”燃料激发智慧之光--谈新媒体新技术教学实践的反思
本文介绍了目前中国的教育现状，新媒体新技术的出现为传统公立教育的变革提供了很好的解决思路和解决契机。这里的新媒体新技术是以网络为核心，以移动终端或者固定终端为载体的新型技术，新媒体新技术带给绝不仅仅是教学内容上的变更，更重要的是通过方法论上的变革，反逼迫教学思维的转变，要求教学思维必须采用网络布局的思维，重新定位并思考师生关系、教学关系．以学生或者说用户需求（也就是怎么学）为导向，从某种程度上说，每位教师都应当是一个程序员，是一个能够挖掘用户潜在需求并设计出种种特殊解决方案的优秀程序员。只有具备这种思维，才能真正理解并应用好新媒体新技术。从长远来看，这种教育者思想上的变革是解决传统教育与现代社会接轨问题的必然之路。新媒体新技术的采用极大地改变了教学关系、改变了教师和学生的思维习惯、学习习惯，这种变革是深刻的、客观的，所有的教育从业者都应当意识到其中蕴藏的契机和挑战。
中学教育 新媒体教学 学生思维 课程设计 师生关系
杨美芳
北京市第十九中学,北京 100089
国内会议
合肥
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26-32
2014-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）