交互式电子白板在构建高效课堂中的应用策略研究
本文从创设情境、解决重难点、课堂训练、问题生成等几个构建高效课堂的关键环节,阐述交互式电子白板应用的策略与作用,利用电子白板的特殊功能来创设教学情境，可使抽象的教学内容形象化、具体化，使教学知识由静态的讲授转变为图文并茂的动态展现，从而激发学生学习的兴趣。另外，应用交互式电子白板的一些特殊功能，与教学内容相结合创设有关的情境，把抽象枯燥的知识转化为多彩的画面、鲜明的形象，鼓励学生个性化的体验和表达方式，激发学生探索求知的欲望。突出互动功能，突破教学重难点，应用电子白板的遮屏、拍照、擦除等功能可以设计出各种形式的教学活动，增强学生的学习兴趣。
电子白板教学 知识转化 学习兴趣 教学质量
刘伦昌
营口市教师进修学院现代教育技术研训处,辽宁营口 115000
国内会议
合肥
中文
96-98
2014-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）