信息技术环境下幼儿园美术欣赏活动的思考--由美术欣赏《旗袍》对比课的思考
本文从一堂美术欣赏课的教学案例出发，总结其特点并进行反思。设计思路是：在《3--6岁幼儿学习与发展指南》中指出：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和生活环境中美的事物，乐于收集美的物品。旗袍，作为中国传统服饰，有着悠久的历史，蕴含着深厚的服饰文化，其不同的样式、色彩、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，对于旗袍，幼儿并不陌生，在生活中随处可见，结合三月份“三八节”的主题设计了这个活动。通过本节课让幼儿喜欢具有中国特色的传统服饰，知道旗袍是中国女性的传统服饰，感受旗袍的样式、色彩、图案的美，并在感受的基础上愿意表达并设计、装饰旗袍，取得了很好的教学效果。
幼儿园 美术欣赏课 信息化教学 教学质量
刘庆
合肥市长江路幼儿园,安徽合肥230001
国内会议
合肥
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108-111
2014-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）