基于电子书包的小学信息科技教学互动功能的探索

摘要：

本文尝试运用Aischool学习平台与平板电脑进行信息科技教学的探索，结合电子书包应用于信息科技课堂的优势，运用信息反馈功能，增加参与度，使教学更具互动性通过课堂模式的转变，满足个性化需求，使学习更加自主通过教学组织形式的改变，增强团队协作精神，提高互动有效性，运用触控功能使操作更灵活，学习更加便捷，提高教学效率。

关键词： 小学教育 信息科技课 互动教学 教学效率

作者: 胡志慧

作者单位: 上海市闵行区申莘小学,上海201108

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年新媒体新技术教学应用研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 232-234

在线出版日期: 2014-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）