提高济南市中小学生心理健康水平的建议
实地走访12所中小学,对济南市1179名中小学生、69名中小学专职或兼职心理教师、3名区(县)教科室负责人进行问卷调查或个体访谈,总结分析了济南市中小学生心理健康水平和济南市中小学心理健康服务机制、专业队伍和具体工作现状.在此基础上提出了提高济南市中小学生心理健康水平的建议,建议构建由班主任、学校心理健康服务中心和区(县)心理健康服务指导中心组成的中小学心理健康服务三级预防工作体系,并界定了其工作职责;在心理健康服务教师队伍建设方面,建议明确学校心理教师的岗位和编制、开展济南市学校心理教师培训和认证制度、在班主任中普遍开展心理健康服务工作培训;同时建立中小学生心理健康教育家校联盟.
中小学生 心理健康教育 服务机制 教师队伍
魏淑华 王本法 郑宇红
济南大学教育与心理科学学院,山东济南250022
国内会议
济南
中文
119-124
2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）