医务人员死亡焦虑和死亡教育调查
目的:了解临床医务人员死亡焦虑现状,并调查其对死亡教育的态度和需求. 方法:以临床各科室的医生和护士为对象,利用Templer编制台湾翻译的死亡焦虑量表及自制的死亡教育态度和需求量表进行调查. 结果:医务人员的死亡焦虑得分是(6.38±2.56)分,最大值14分,最小值1分.学历为中专的医务人员死亡焦虑得分高于本科毕业医务人员(P＜0.05);尸体护理对死亡焦虑感的影响有统计学差异(P=0.024);但是在性别、年龄等方面的差异并未达到统计学上的显著意义.病人忌讳谈论死亡有关话题是医务人员在进行死亡教育的最大阻碍.医务人员对死亡教育的认识普遍不足(95.4％). 结论:应加强医务人员的死亡教育,尤其是低学历医务人员.培养正确的死亡态度,消除死亡焦虑感,为病人提供高质量的护理.
医务人员 死亡焦虑 死亡教育 护理质量
叶玉平 郑美玲
国内会议
福州
中文
397-400
2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）