大学物理演示实验的教学思考
演示实验是大学物理课堂教学的重要辅助手段,对于学生理解物理概念和物理定律,培养学生的思考能力和创新能力具有非常重要的作用.本文从作者多年从事理论教学的角度出发,谈谈大学物理演示实验教学的几点思考.指出演示实验具有直观形象的特点，可以化抽象为具体，化枯燥为生动，使得物理教学中难于理解的抽象概念和定律借助演示实验，获得形象生动的图象，通过观察、分析和总结掌握物理规律，又可以活跃课堂气氛，促进学生思考。在大学物理教学中加强演示实验是教学改革的必然趋势，是提高教学效果的重要手段。
高等院校 物理实验 教学演示 思考能力 创新能力
李淑红 欧建文
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2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）