论趣味物理实验中”趣”的突出
很多学生都反映物理抽象、枯燥,而趣味物理实验可以很好地引起学生的好奇心，激发学生学习物理的兴趣，调动学生的积极性，让学生自主的去探究，从中发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的观察能力、探究精神、创新能力和逻辑推理能力。趣味物理实验的重点就是其趣味性，要体现其趣味性，可以在选题中突出“趣”，在设计中突出“趣”、在表演中突出“趣”。三者有机的结合在一起，相互协调，才能使趣味物理实验的魅力永存，才能让学生感觉到新奇、神奇和惊奇，从而对物理这门学科感兴趣，进而产生学好这门课程的强烈愿望。
高等师范院校 趣味物理实验 学习兴趣 教学质量
李凡生 余小英
广西民族师范学院物理与信息技术系,广西崇左532200
国内会议
天津
中文
108-111
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）