利用演示实验培养学生创新能力的思考
更新演示实验教学观念,改变以往为做实验而做实验的做法,通过情境设立,激发学生兴趣,变表演式实验为互动式实验,增加探索性实验和开放性实验,充分发挥演示实验在学生创新能力培养中的作用.将大学物理教学和课堂演示实验有机结合起来，加强物理演示实验教学，使学生对物理现象、物理规律的认识由感性上升到理性，能使学生学会学习，在学习的过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性，开发智力，促进学生创新能力的培养，全面推进素质教育，增强了适应社会发展的能力，满足新时期新形势人才培养的需要。
高等院校 物理教学 演示实验 创新能力
郭文刚 徐筠 梁裕民 顾学文 李正群
军事交通学院基础部,天津30016l
国内会议
天津
中文
118-119
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）