试论高校课堂教学范式面临的困境及其转变对策
(0) 课堂教学范式是课堂教学共同体所持有的、并得到大家认可的关于课堂教学的理论认识和实践行为的总和.”以知识技能传递为主”的”教师、书本、课堂为中心”的课堂教学范式,面临着诸多困境.为着力提高大学生的能力和素质,满足区域经济和社会发展对高素质应用型人才的需求,高校必须积极构建”以促进学习者变化为主”的”教师主导下学生为主体”的课堂教学范式，唤起学生的学习热情构建融洽的师生关系，设计并组织好多样化课堂活动，强化教学反思。
高等教育 课堂教学 学习热情 师生关系 课堂活动 教学反思
彭明芳
四川理工学院
国内会议
四川雅安
中文
275-277
2013-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）