3D影视艺术发展下的高校传媒实验平台升级构想
3D影视艺术已成为当前影视界的革命性产物,与此同时,3D影视节目却非常稀缺,制约了整个影视艺术产业的发展.这种现状使培养影视艺术人才的高校传媒教育面临巨大挑战,尤其是作为培养创新人才重要课堂的高校实验平台,亟须进行战略升级.高校应当把握时代发展的脉搏,加强师资队伍建设,更新课程体系,对话当代影视行业发展的最前沿,从而促进高校传媒实验平台的升级,培养能够适应市场需要的新型影视人才. 总体来看，高校传媒实验平台与广播影视业界平台互动的内容主要集中在以下几个方面：首先，是教学师资的互动。行业人员与高校师资具有很强的互补性，恰好可以应对广播影视业界快速发展、变革的现实，同时也可以解决高校传媒实验教学中所凸显的问题。第二，是教学内容的互动。实验教学要想真正发挥其在传媒人才培养中的作用，就需要在适应业界发展的同时，协调理论教学的关系，即针对理论教学和传媒业界进行“二维对接”。这就要求传媒实验教学以系统化、模块化的方式，按照媒介属性划分实验教学内部的各个子系统，按照媒介生产细化教学层次、教学课程，科学设置各教学模块的接口、功能、逻辑、状态，形成以基础性实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验为基本构架，在反馈信息中具有升级能力、扩展能力和交叉能力的传媒实验平台。
高等院校 影视艺术人才 实验平台 教学对策
陈祖继 刘彤
四川传媒学院
国内会议
四川雅安
中文
319-321
2013-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）