高校美术教学中创造力的启发与培养

摘要：

艺术没有固定的评判标准,艺术的教学更应鼓励多元化,高校教学中更多地侧重于技能的教学,艺术创作由于她的特殊性,使得有些方法实施起来有顾虑.而创造不是模仿,不是技术至上,它需要感悟,这是一种可遇不可求的品质,需要潜移默化的引导,甚至被认为是不可教授的,而教师也应注意自己长久以来受到的思想影响而不自觉地抑制学生的创造力.

关键词： 高等教育 美术课 教学对策 创造力

作者: 刘晓俏

作者单位: 四川传媒学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2013学术年会

会议地点: 四川雅安

会议语种:中文

页码: 379-381

在线出版日期: 2013-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）