中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式

摘要：

构建应用型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要.在中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视和调整了人才培养目标,进一步优化了幼儿教师课程设置,改进了教学方法与手段,强化了教育实践环节,营造了有利于幼儿教师养成教育的教学环境.在实践过程中人才培养形成了鲜明的艺术特色、双语特色与实践特色.

关键词： 高等师范教育 学前教育专业 课程设置 教学策略

作者: 张建波 杨玲

作者单位: 常州工学院师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中外合作办学年会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 321-327

在线出版日期: 2013-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）