开放式电工电子实践教学的研究
改革封闭的实验教学模式为开放模式,对于调动学生的学习主动性,创造性至关重要.针对学生学习兴趣、学习能力等不同的特点,采用不同的实验室开放模式,开启他们的心智,培养和发挥他们的创新意识和创新能力是实践教学改革工作的重点.湖南工业大学电工电子实验室通过近几年的探索,初步建立了面向不同学生的开放式实践教学新体系、新内容和新方法，对实验内容进行优化，分层次设置实验项目，加强教师对开放式实验教学的指导力度，实验室以多种形式提供学生自主释疑渠道，引导学生利用计算机网络获取资料信息，采取多种激励方式，发掘学生的主观能动性和创造性，改革电工电子实验教学方法和手段，引入现代管理手段，建立开放式电工电子实践教学管理体制，营造不同层次的有利于学生个性发展的实践教学环境。
高等教育 电工电子课程 实验教学 创新能力
张学毅 雷敏 于惠钧
湖南工业大学电气与信息工程学院,湖南株洲412000
国内会议
长沙
中文
97-101
2013-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）