卓越工程师培育过程中课堂教学方法的研究
(0) 文本简述了卓越工程师培养计划在当前高等教育中的意义.对电气类创新型人才培养中教学内容的选择与课堂教学方法进行了祥细的论述.结合通信原理课程的特点,以MATLAB/Simulink为教学平台,阐述了仿真教学模式的具体运用,教书育人有机结合、培养学生综合素质，针对不同课程、不同内容，采取不同的教学模式，把互动式教学、模块化教学、项目驱动式教学、仿真教学等多种教学模式有机结合起来，培养学生学习兴趣，在具体的教学过程中，把以多媒体教学为主的现代教学手段与以板书为主的传统教学手段灵活运用，有机结合，对不同的课程特点，采取不同的主要教学手段;对同一课程中不同的内容，运用适当的教学手段，丰富课堂内容，激发学生兴趣，真正发挥课堂教学在卓越工程师教育培养过程的作用。
高等教育 电气工程及其自动化专业 课堂学习 教学模式
周维龙 袁川来 欧阳洪波
湖南工业大学 湖南株洲412000
国内会议
长沙
中文
112-116
2013-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）