80X86系列微机中断机制的计算思维教学

摘要：

针对计算机硬件技术基础教学中的”中断机制”章节,实践如何培养计算思维能力.首先针对”查询式中断优先级判决”方法中有可能存在的错误嵌套问题,从机理层面深入分析了中断的检测、响应、处理过程,并给出了完善方法.针对中断控制器8259A内部结构的讲解,采用了逻辑建模的方法.教学实践结果表明,学生对中断机制、中断优先级管理的同时性问题与嵌套问题的理解更加清楚,尤其是能够帮助理解中断结束前EOI命令的作用.

关键词： 高等教育 计算机硬件技术基础课程 计算思维 逻辑建模法 教学效果

作者: 罗兵 邹逢兴

作者单位: 国防科学技术大学机电工程与自动化学院,湖南长沙410073

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013湖南省高校电子信息技术教学学术研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 138-146

在线出版日期: 2013-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）