深化拓展实践教学提高环境科学人才质量
本研究在分析我国环境问题现状及社会需求的基础上,以西北农林科技大学环境科学专业本科生实践教育为例,分析环境科学专业教育过程中实践环节存在的问题,讨论了实践教学内容与方法的改革.结果表明,围绕人才培养目标与要求,进一步深化、拓展实践教学内容改革,探索实践教育新方法,构建实践教育新模式,提高环境科学专业人才培养质量,是当前高校教育迫切需要解决的重要问题.实践教学需要教育行政主管部门、学校、教师的高度重视,不仅需要从硬件设施上加大投入力度,而且要注重教师教学水平.实践教学中强化导师制,引入科研项目能够积极调动学生的主观能动性,是进一步提高本科生教育质量的有效方法.
高等院校 环境科学专业 实践教学 教育质量
殷宪强 曲东
西北农林科技大学资源环境学院,陕西杨凌,712100;农业部西北植物营养与农业环境重点实验室,陕西杨凌,712100
国内会议
威海
中文
628-631
2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）