基于提高学生学习积极性的实验课程改革和探索
实验教学是高等学校教学活动中的重要组成部分,对培养学生的动手能力、工程实践能力、创新能力起着极其重要的作用.上好每一节实验课,充分提高学生的学习热情,增加学生学习的积极性,达到自主学习的目的,是深化教学改革的必然要求,也是提高实验教学质量的重要保证.本文以培养学生对实验课程的学习积极性为目的,结合作者多年从事实验教学的工作经验,深入的地分析了实验教学中存在的各种扼杀学生积极性的问题,并且针对这些问题,探讨了实验教学的具体改进措施和建议.试验性的实验教学改革结果显示,学生的实验积极性得到了有效的提高.
高等院校 实验课 教学策略 学习积极性
宋月贤
广东工业大学机电工程学院,广东广州510006
国内会议
威海
中文
735-740
2013-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）