穿越设计--以剧场课程设计为例探讨中高年级建筑学设计教学新模式
本文在建筑学专业的高年级课程设计中提出了穿越设计的教学新模式,从命题、认知、对话、建构等设计环节完成教学大纲要求、体现其教学特点,在激发学生设计积极性和主动性的同时,引导学生在国际化视野下对建筑问题的多元化思考与实践.此次针对建筑学中高年级建筑设计课程的教学实践改革，是在中国建筑教育面对全球化、国际化、信息化、地域化背景下提出的。目的是引导学生在国际化视野下对建筑问题多元化思考、分析，激发学生设计的积极性和主动性，另一方面也使学生更为深刻全面的理解和认识原有作品，从而提高学生的综合素质和能力。这种教学模式将继续运用于后续的教学实践中，并在之后的教学实践中不断的探索与改进。
高等院校 建筑设计课 教学模式 学习兴趣
高博 李岳岩 周崐
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
长沙
中文
168-172
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）