建筑设计:调研与分析的方法
论文阐述了当前建筑设计课内关于调研与分析方法课程内容有所缺失的现状,详细论述了建筑设计中调研与分析的科学过程及其关键——结构化过程,并通过案例加以说明.进一步指出当前建筑教育体系中设计方法教育的片段式和随意性问题,调研和分析的方法属于建筑设计方法的一个组成部分，在开题阶段向学生进行讲授，可以使学生明确调研的目的和指向，了解分析的方式方法，对于调研的成果具有一定的提升作用。相应地，在教学中发现，学生对于课程设计的时间安排和各环节的任务要求虽然有清晰的了解，但并不太清楚每个环节该采取什么方式去展开分析和研究，使得设计变成一种随机性的灵感迸发或者相应案例的激发，变成一种被动的行为，失去了设计的意义。切实的设计方法不仅仅体现在程序、道路、工具等方面，不仅仅是一个“事先”的描述和准备，不仅仅体现在教导学生在不同的阶段该去做什么，重要的是在过程中的引导，学生更需要的是一种细致的经验传授，它确实是贯穿在设计的全过程，但应该被着重强调出来，甚至加以制度化。
高等院校 建筑设计课 教学模式
向科
华南理工大学建筑学院
国内会议
长沙
中文
227-230
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）