基于”卓越工程师培养计划”背景下的建筑设计理论课程体系多元化教学探索
建筑设计课程与建筑设计理论课程是建筑学专业的两大核心课程,而在当前的实际教学过程中,与设计课程相比,设计理论课程的内容与建设相对滞后,缺乏特色.西安建筑科技大学建筑学院建筑设计理论课程小组在校级教改项目的支持下,进行了多元化的教学探索,整合建筑设计的理论课程，联系建筑设计的专业基础课程，形成以建筑设计原理为主干的有机的设计理论课程体系，使备课程不再是各自为政，而是相辅相成。在进行建筑设计理论系列课程特色化建设的同时，建设富有特色、反映当代建筑思潮的教材，同时培养年青教师，建设教学与研究梯队。通过教材反映建筑设计理论课程体系，通过教学梯队建设丰富系列课程特色，通过系列课程的特色化建设促进教材和教师梯队的建设。系列课程的特色化建设与教学方法改革同步进行。在系列课程的特色化建设同时加入新的教学方法与模式，推行挂牌教学、选修辅修、分项深入研究，形成百家争鸣的多元化建筑理论教学模式。
高等院校 建筑设计课 教学模式 课程体系
孙自然 李岳岩 高博
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
长沙
中文
326-329
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）