以学科竞赛为载体探讨建筑技术实践教学改革--以太阳能建筑设计竞赛为例
本文以北京交通大学建筑与艺术学院参加太阳能建筑设计竞赛为例,阐述了学科竞赛对于提高学生综合运用建筑技术能力所起的积极作用,并在此基础上,结合实践经验,从教学方案、教学手段、教学平台等方面探讨建筑技术实践教学改革的思路和措施.结合大学生创新竞赛与学科竞赛项目，指导学生进行选题、资料检索，制定建筑环境技术研究方案，确定技术路线，引导学生自主解决实践过程中出现的问题，培养学生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。选择已建成建筑，指导学生针对其建筑声环境、光环境、热环境进行相应的技术评价与分析，并选择专项绿色建筑环境控制技术进行解读与研究，定期组织学生交流讨论和阶段检查，不断完善调整总体思路。在整个建筑环境技术实践实验过程中，始终让学生感受到真实设计环境的氛围，充分调动学生的求知欲，鼓励学生有所创新。在建筑学专业学生培养计划中逐步增加实践项目学时，利用科研成果为学生开出研究型实验。
高等院校 建筑专业 教学改革 学生培养
杜晓辉 夏海山
北京交通大学建筑与艺术学院
国内会议
长沙
中文
438-441
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）