数字化建筑设计系列课程教学实践
本文描述了数字化建筑设计课程体系设置,总结了数字化建筑设计课程体系建设。新数字化建筑设计类课程在2008级建筑学专业实施，经过2008级和2009级运行和2010级6门课程实践和2011级2门课程教学。经历了5年时间的教学实践验证和不断地调整已经形成相对稳定的教学体系。数字技术课程的作业，如果每位同学的作业都一样，很可能部分同学不能完成作业，也有可能学生在网络中找一份作业交上，在教学过程中为了确保学生的作业真实、有效，反映教学效果，也确保每位学生独立完成作业，每位学生作业完全不同，且要写过程说明。如果过程说明不能反映其作业成果，该份作业为零分。如在建筑信息模型技术表达训练中，要求每位同学把自己的设计作业（设计未要求使用数字技术表达）完整地表达一次。
高等院校 建筑设计课 教学模式 学生作业
邢凯 姜宏国 孙澄
哈尔滨工业大学建筑学院
国内会议
长沙
中文
535-540
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）