职教集团开放性实训基地建设及运行机制研究
文章对职教集团开放性实训基地的建设模式、管理模式、人才需求、实训模式、运行机制等多方面进行调研分析,并在此基础上围绕开放性实训基地的建设、运行与管理机制等方面提出适合甘肃省实际情况的策略。 通过研究与分析，拟定五种甘肃职教集团开放性实训基地建设及运行管理模式：政府组织、财政全额拨付、免费共享；校企合作、股份化制、微利共享；学校协作、委托管理、收支共享；社会引资、产业化制、收费共享；政府引导、财政投入建设、运行经费多方分担。 考虑到我省社会经济发展水平、区域内职业院校收支能力及师资力量等实际现状，为切实保证实训基地的开放性、共享性、服务性，充分发挥实训基地效能，建议分阶段实施不同的策略。启动期：在实训基地项目建设期间，建议采用第一种模式，即政府组织、财政全额拨付、免费共享；培育期：在实训基地建成后1-3年过渡期，建议采用第五种模式，即政府引导、财政投入建设、运行经费多方分担；成熟期：实训基地运行与管理趋于完善，建议采用第二种模式，即校企合作、股份化制、微利共享。 大力推进职业教育集团化办学，是职业教育发展过程中的必然选择。集中资金建设高水平开放性实训基地，既可以实现资源共享、多方共赢，又是缩小东西部差距提升我省职教品牌的客观需要。通过建设开放性实训基地，改善了职教集团实训条件，为区域内职业院校学生开展实训提供了方便．提高了资金的使用效益并利于提升职业院校的教学质量。 从甘肃省情实际出发，建议开放性实训基地，在建设上实行“政府投资、集团共享”，在开放性实训基地建设、运行初期实行“集中实训、免费开放”，待形成完善的保障机制后再转入市场化运行与管理。
职业教育 实训基地 管理模式 人才建设 运行机制
李宗义 黄建明
甘肃机电职业技术学院党委 甘肃机电职业技术学院教育研究室
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2013-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）