高职教育涉农专业多样化人才培养模式改革
高等职业教育以培养高技能型人才为己任,通过人才培养模式改革,突出人才的实践能力培养.专业人才培养方案是人才培养工作的实施蓝图,必须以适应社会需求为目标、以培养专业技术能力为主线进行总体设计.广西职业技术学院以工学结合为抓手,实施人才培养模式改革,提出了具有鲜明特色的人才培养模式改革思路:一个平台、两类基地、三根台柱、四个融入、五个对接,构建了多形式的人才培养模式.针对我国农类高职院校普遍存在生源萎缩，传统农类专业限制学院发展，服务现代农业能力严重不足的问题，广西职业技术学院主动适应农业产业市场需求，通过人才培养模式改革，使非农专业转型为涉农专业，形成相互衔接的涉农专业链，服务于现代农业产业链，既保持了农业教育的行业特色，又推进了农业教育的现代化。以工学结合作为人才培养模式改革的重要切人点，突出实践能力培养，形成各具特色的多样化工学结合人才培养模式，大大提高了人才培养质量。
高等职业教育 涉农专业 教学改革 实践能力 人才培养
蒋贻杰
广西职业技术学院教务处
国内会议
无锡
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183-187
2013-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）