学案导学法在高职教学中的实践
学案导学模式是目前体现以学生为中心的一种新型教学模式,基于工作过程导向的学习领域课程建设是目前高职院校课程改革的主要方向.文章以高职数字电子技术基础课程教学为例,阐述学案设计过程的主要原则,实施”学案导学”教学的具体过程,并对该模式的运用提出几点思考.学而有法，贵在得法;教而有法，但无定法。教师要有较高的课堂驾驭能力，所有的教学环节不一定每节课都机械照搬，应根据实际学情进行灵活取舍。教师善于在多变的教学过程中因势利导，推波助澜，让课堂高潮迭起，以实施有灵性的教学，高质量地完成课堂教学任务。
高等职业教育 学案导学法 教学实践 课程改革
徐啸涛
浙江机电职业技术学院
国内会议
无锡
中文
194-198
2013-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）