基于工作过程导向的PLC编程与应用技术课程开发实践

摘要：

文章以职业院校PLC编程与应用技术课程为例,从课程建设思路、课程目标设计、课程项目设计、课程实施设计等方面探索了基于工作过程的任务驱动教学模式的主要特点、实施方法和取得的主要成效.课程教学突出岗位综合能力培养，实施了以学生自主探究式学习为主的“做、学、导”一体化教学模式创新。构建了基于工作过程的任务驱动自主学习项目化课程体系。开发了基于工作过程任务驱动自主学习教学模式的课程资源，建成精品课程网站。

关键词： 职业教育 编程课 工作过程 课程开发

作者: 范次猛

作者单位: 江苏省无锡交通高等职业技术学校教务处

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 245-249

在线出版日期: 2013-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）