积极应对国际教育竞争切实提高高职教学质量
随着经济的发展与竞争的加剧,世界各国都非常重视教育的发展,纷纷进行教育改革,应对越来越全球化的教育竞争.各个教育机构(院校)也都制订各种教育质量保障体系,着力提高教学质量.爱尔兰都柏林理工学院建立了完善的教学质量保障体系,文章在认真研究了该校的教学质量保障体系后,就其中一些具有特色的制度进行剖析. 目前，各个专业在设置初期都有公司调研，但是不乏有专业调研在走形式。有的专业调研只是去公司走过场，返校后的专业设置和课程建设还是按照原先的一套模式实行，专业调研没有实质性的作用。应该邀请企业专家加入学校的学术委员（专业委员）会，在专业计划和教学计划以及课程大纲设置时，请校外专家和校内专家共同研讨，制订科学、合理的计划和大纲。 现在公司在招聘应届毕业生时，除了要进行面试，通常要进行专业课程的考核，以期招到合适的员工。所以可以这一类的专业课程考核为切入点，部分专业的部分专业课程可以与公司合作，参考或者选用公司的招聘考试内容，插入到课程教学中的测验或者期末考核中。这样做有两个好处：一个可以让学生尽可能多地接触工作后需要的业务知识，对于自己的薄弱环节有较早的认识，可以在后期继续学习，巩固重要知识点，不至于到毕业的时候才发现自己有很多专业知识都非常欠缺，而那时又没有足够的时间和精力再重新学习，导致有很多学生到后来就放弃自己的专业，这其实非常可惜。另一个好处是，学校任课教师参考这些考试内容，了解公司对人才的需求，可以及时调整教学内容。
高等职业教育 教学质量 国际竞争 教学设计
王得燕
无锡职业技术学院
国内会议
无锡
中文
328-331
2013-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）