让英语教学更贴近学生--以Resume一课的教学设计为例
在充分了解学生实际情况的基础上,根据中职学生英语水平差异较大,初步掌握了一定的阅读技巧等实际情况,本文以Resume一课的教学作为实例,提出了通过阅读发展学生的阅读能力，努力把学习过程还给学生；关注阅读教学的设计时段（读前、读中和读后），注意输入的分层与复现，有针对性地设计阅读任务；注意培养学生获取信息和处理信息的能力；关注对学生阅读方法的指导和阅读策略的训练等教学策略，从而让英语教学更贴近学生,以激发和培养中职生学习英语的兴趣,并提高英语学习的能力.
中等职业教育 英语教学 课堂设计 阅读能力
汪楙若
中华职业学校
国内会议
上海
中文
62-67
2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）